Een kwestie van maatwerk
In de eerste jaren is de leerling gebaat bij duidelijkheid. Ook de latere techniekuitbreiding volgt een vast patroon, maar vereist steeds meer persoonlijk maatwerk. De eerste 1½ jaar verlopen voor iedereen ongeveer gelijk, ongeacht aanleg, muziekvoorkeur en einddoel. Als deze basis staat, kan er eventueel een accent worden gelegd op repertoirevoorkeur of bepaalde technieken. Iedereen heeft z’n eigen studiemethode en mate van discipline. Ook verschilt het vermogen om naar jezelf te luisteren en jezelf zo nodig bij te sturen. Hierdoor is de voortgang van de lessen voor iedere leerling verschillend.
“Nico organiseert regelmatig oefensessies. Dan studeren we stukken in met een aantal violisten tegelijk. Dit vind ik heel leuk, omdat je zo goed leert luisteren. Ook naar alle verschillende stemmen door elkaar!”
In het schema hieronder (pdf) zie je de tijdlijn van vaardigheden & leerdoelen.
Vioolspelen in vogelvlucht | Hoe de lessen ongeveer verlopen…